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孜孜不倦 谆谆教诲――怀念恩师顾梅羹教授 丁纪园

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发表于 2008-1-10 17:19:53 | 显示全部楼层 |阅读模式
孜孜不倦  谆谆教诲
              ―――怀念恩师顾梅羹教授

                                         丁纪园
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给中国带来灾难的十年动乱文化大革命终于过去了,恩师就在长沙西乡那座青山草舍中整整度过了十二个春秋,於1978年10月底又回到了沈阳音乐学院。

1979年春天,我借着到北京出差的机会,办完公事后专程前往沈阳去看望老师。有十多年没有见面了,在火车上就想,这回见到老师一定要好好说说话。也不知老师现在音乐研究室的工作忙不忙?身体应该比以前恢复的好些了吧!泽长师兄的工作安排好了没有?

在沈阳停留的那三四天中的情景,无不一幕幕的铭刻在心中,使我永生难忘。记得很清楚,我早晨六点下了火车,到了学校还不到七点钟。沈阳春天的早晨仍然寒冷,但我心中却充满了喜悦和温暖,因为马上就要见到老师了,不知不觉中连步伐都加快了。一进校门我就连忙向收发室打听老师的住处,正巧有一位四十多岁中年男老师说他就住在顾老师楼上,说他正要回家,可以带我去。我连忙向他表示感谢。路上他告诉我这是学校早年盖的楼,所以条件不太好。说着我们就一同上了楼,他指给我顾老师的房门就上楼去了。马上就可以见到老师了,当我看到顾老师的房门时,心中的喜悦真是无法用言语来表达。但不料,我敲敲门,屋内却没有动静。再敲敲,里面仍然没有声音。我心想还早,大概是老师还没有起床,等等再敲门。就在我等候的时候,从楼上下来一位身穿长大衣外出的年轻女老师路过我身边时说: “听说顾老师回长沙办事去了。” 说得我一愣,哎呀!当时真是如闻晴天霹雳,一时不知所措。但又一想,老师前不久的来信中并没有说起要回长沙的事,可能是还没有起床吧。这时我就不管老师起床不起床了,一边敲门,一边喊着顾老师!顾老师!……听一听屋里仍然没有回声,一时心中焦急万分!要是离开吧?我没见到老师又不甘心。我就抱着万一的希望再敲门再大声喊道:“顾老师!顾老师!我是纪园……”忽然间从室内传出了声音,好像是说等一等,尽管我听不清楚,但顿时心中又充满了希望。不一会儿,泽长师兄来给我开门,边开门边说:是纪园吧!快进来,我们还以为是找胡老师的!开开房门,只见屋内走道黑洞洞的连人脸都看不清,只见从里边一间敞开着门的屋内透出些微弱的亮光,这大概是顾老师的卧室,走到屋门口,我一眼便看见顾老师就在正对门的那张床上还没有起床呢。按理说,我应该等老师起床后再进去,可是当时我却不由自主地喊着顾老师三步并作两步到了老师床前,向老师深深地鞠了个躬!他看见我非常高兴!我又看见了他那和蔼可亲的面庞充满了慈祥灿烂的笑容。顾老师对我说梁老师也和我们一起住,我转身回头一看,原来是教过我们和声课的梁纪勤老师,我连忙向梁老师问好(梁老师也是“文革”受迫害回乡,落实政策返校的)。顷刻之间,在这间昏暗的小屋里充满了师生间的欢情笑语。






这时我才看清,在这间大约十平方米左右的房间里,除窗子那堵墙外,三面靠墙摆放着三张床,住着我的两位老师和师兄泽长,每人床前还有一张条桌,室内剩下的空间已经不多了,这时我才知道是因为刚刚落实政策回来,学校暂时安排和胡老师共住在一个单元房内,难怪以为我是找胡老师的,让我白受了虚惊一场。

就在沈阳停留的三四天的日子里,老师天天都在给我上课,除学新曲外,还检查了我以前弹过的旧曲。《汉宫秋月》是1978 年元月老师在长沙农村时寄给我的据五知斋新打的谱。在检查旧曲时,我怎么也没有想到,当我弹完《流水》和《潇湘水雲》后,顾老师竟然把这两首曲谱的手稿都给了我。记得很清楚,当时老师一边拿着谱子,一边对我说:“纪园,这是我整理好了的《流水》和《潇湘》简谱指法对音的抄本,给妳吧!由妳保存。……”我双手接过来一看,两谱都是我以前曾经借抄过的,是老师著录到《琴学备要》前的手定谱。发黑的谱纸是困难时期用的纸张,两谱的边缘都有些翻卷破碎,其中修改粘接的小纸条有的已经脱落。这是老师在“文革”前已整理好的,文化大革命时带到了乡间一直珍藏着。南方的乡间潮湿,两谱共四处订书针全部锈断脱落,剩下了锈针眼。老师花了几十年的心血订拍整理,又都记成了简谱和减字指法对音谱。顾老师演奏的七十二滚拂《流水》的传承琴家都知道,对于《潇湘水云》谱的情况却鲜为人知。古琴家凌其阵先生在他的《华阳顾氏琴学概述》文中说:“……宁远杨时百以琴师黄勉之手传的《渔歌》易顾氏的《潇湘水雲》,以后流传南北的《潇湘水雲》的节奏和弹法均渊源于顾氏,识者自能辨之。”恩师20岁时与彭祉卿一起到上海参加“晨风廬琴社”的古琴会演时就演奏了《流水》与《潇湘水雲》等曲,获得了极高的评价。六十年后恩师八十岁时,把他最喜欢演奏的融入了他无数心血的川派最有代表性的名曲订拍整理的手稿传授给我,我当时真不知说什么才能表达出不辜负老师的期望,只在心中暗想,我只有加倍努力了。





那几天老师的精神分外的好。第三天下午我要到火车站去买反程票了,因我怕老师太累了,不想让他再给我抄谱了,所以临走时我把我正在抄写的《渔歌》谱都收拾起来放好,还把《琴学备要》压在上面。可是哪知道当我买票回来已经是晚上八点多钟了,只见他在灯下抄写不停,连晚饭也没有吃。我真是心疼,那时老师已是八十岁的老人了,还在为了学生废寝忘食。我连忙到厨房以最快的速度给老师做了一碗我手擀的炸酱面。看着他那不再挺拔的背影仍然还在伏案书写,此情此景真是让人感动落泪。转天我走时,他送我到门外,站在楼梯拐弯处不肯回屋,看着我下楼,我也不时地回头再看看老师,直到他看不见我。

1983 年3月3日,老师来信给我讲解了关于《风雲际会》中我所提出的问题,就在这封信中,我得知了老师的眼睛开始患了白内障。他在信的最后说:“我从去年秋季以来,身体更差了,两腿无力,更觉迈步不动,头重脚轻,摇摇欲坠,稍微急动,就喘气不止,加之眼目有些白内障,看书写字都很费力,而且头发昏,甚至发疼,你知道有什么治白内障的特效药否?我现在是用的“白内停滴眼剂”效验不大。不多写了。祝  新春愉快!”看完这封信,心中感到很是沉重和不安,得知老师的身体比以前差多了,眼睛又得了白内障,那时老师已是八十四岁的老人了,在病中又花费了无数的心血目力,回答了我所提出的问题,这对老师当时的身体岂不又是雪上加霜!我多么希望老师能健康、幸福、长寿,千里之隔,我只能默默地祝愿!

自我得知老师眼患白内障以后,凡去信,我最后都要说,您不用给我写信了,您说说让泽长给我来个信就行了。可每次来信,还仍然都是老师亲笔所写。

1983 年8月24日,老师又来信给我讲述了关于胡笳曲的问题:“……至于谈到这三曲胡笳有无关连,据我看,胡笳共有三个体系:1、大胡笳、小胡笳一个体系。2、胡笳十八拍(从《澄鉴堂琴谱》出现起)无词的一个体系。3、《燕闲四適琴適》中合辞的胡笳十八拍一个体系。三个体系各不相关。

我是据《五知斋琴谱》打谱的。没有油印本,容缓些时候我再抄写一份寄给妳参考如何?

又承妳关注,寄给真丝短袖上衣两件,却之不恭,受之有愧,以后务希不要这样破费,我们道义关系,不在物质相赠也!……”

到过沈阳的人都知道,沈阳的冬天非常的冷,可夏天还照样热。老师为学生呕心沥血,日夜费心操劳,炎夏我给老师寄上两件上衣,比起老师对我的关爱,真是微不足道,可老师来信时还专门叮嘱:“以后务希不要这样……”这使我又想起了1963 年冬放寒假回家,路上我就想,回去得给老师织双毛袜子,六十年代的冬天特别冷,老师一天到晚坐着,不是弹琴,就是写作,坐久了脚会冻的。到家后,我就用困难时期家中养的白兔疏下的毛,少许掺了些棉花弹在一起,又请隔壁的张大妈给纺成线,我亲手给老师织了一双毛袜子。织成后看着洁白的质地上透出一层绒毛非常漂亮。我还用白蜡光纸又设计了个商标,用红毛线固定在袜腰上,上边画着一朵红花,一边写着幸福牌,另一边写着长寿袜,我给老师寄去了。老师收到后,来信说:“收到您寄来的幸福牌兔毛袜子,穿上感到格外柔软暖和,……不过,以后可千万不要再为我织了,以免花费时间!……”老师就是这样,他总是为别人着想,从来不考虑自己。也从来没有希望能从学生那里得到任何的回报。




1984 年年底,我给老师去信说我正在打《神奇秘谱》本的《高山》,但谱中有几个古指法谱字,不知我理解的对不对,要向老师请教。哪知我发信一周后於12月30日就收到了老师的来信。可怎么也没有想到,打开信后,只见比蚕豆还大的字已不成行,且凌乱了许多。老师的手迹我是最熟悉的,我即刻意识到老师的白内障厉害了,已不能再写了。可是,就在这种情况下,老师仍然用了整整两页纸对《高山》中的几个疑难的古指法谱字一一作了说明。在讲解时,大行之中夹有小行,重笔之间还有轻写的小字,这是老师在解说的文字之间又作了夹行小注。最使我心疼的是老师最后说:“眼昏糊了,就写至此,知您急盼,特草草复告。”原来老师是在 “眼昏糊了”已经不能再写的情况下,依然放心不下,不仅亲自写来这封信。而且,最让我感动不已的是,老师还又在信纸的第一页上方书眉处最显眼的地方又写上了一句话:“你打完了谱,记个谱寄来如何?”这行字已经完全看不出是老师的字体了,显然是眼睛昏糊约莫着写上去的。我看着老师的手书字谕禁不住泪流满面,心中感慨万千!

这次要我寄谱,是因为1985 年初夏将要在扬州召开第三次全国古琴打谱会,《神奇秘谱》的《高山》是大会规定的打谱曲目。老师治学严谨,尤其是新打的古谱,尽管已经讲过了古指法谱字,他还是要亲自审阅的。以前也是这样,1983年我打的《汉宫秋》,老师就曾来信要我把谱子寄去的。现在眼睛都快看不见了,还要我寄谱。当时我就想,这次要我寄谱我也不能再寄谱去了,以免老师看谱再费眼耗神。可是说来也奇怪,不知为什么,那两天我脑子里会时而听到顾老师的声音:“谱记好了吗?寄给我看看!” 大概是老师心里着急吧!我考虑再三,与其让老师着急,还不如尊师所嘱赶快把谱子寄上。于是我就又在信中说:“您这次就不用给我写信了,您看谱中有不对的地方可说说让泽长给我来个信。”那知我发信后还不到两周,就又接到了依然还是老师的亲笔来信。在厚厚的信封中又寄回了《高山》谱。谱中凡是他认为不妥的地方,都粘上了纸条,并用蓝笔签上了他的意见,信中说:

纪园:您记的谱内应斟酌的地方,我都签了我的意见,其余未签条的地方都可以。兹邮寄给您,您再斟酌吧。

我眼睛视力越来越坏了,写不成字,最近还闹感冒,谱也无法打,到时还不知能不能去呢?匆复,即问

近好!

顾梅羹85年1月21日

我看着老师信中那已不成行的大字,看着寄回来的《高山》谱中粘贴着的一张张签条,忍不住地在流泪,这是老师白内障手术前的最后一封来信,字字都沁透着老师的心血,他为学生操碎了心!

1985 年第三次全国古琴打谱会在扬州如期召开,老师带领辽宁省古琴研究会一行十余名代表出席了这次大会。我又见到老师了,心中非常高兴!正式演奏之前,就在老师的房间里,我先弹了一遍《高山》给老师听听,听完之后,我看到老师脸上又露出了笑容。就在这次打谱会上,我用老师的家传名琴“飞瀑连珠”演奏了《高山》,老师就坐在前排主席团席位上,这是我在古琴舞台上感到最幸福的时刻。可是有谁能知道,在我打的这首《高山》古谱中饱含着老师的无数心血啊!

自“文革”在乡间至八十年代中期,恩师频频寄书,谆谆教诲,给我的有近三十封书信,封封不离琴学。今天重读,每封信中的每句话语在我看来都显得是那么珍贵!每每看到这些来信,便觉得恩师的品德就象《高山》一样屹立在我的面前,每次读着他的来信,他那和蔼可亲的面庞和那慈祥灿烂的笑容会时而浮现在我的脑海!自六十年代初跟随老师学琴至今已四十余年了,每每回忆在老师身边的日子就象昨天一样,一幕幕重现在眼前。信中的话语会时而在耳边回响。我常常为我有缘能成为他的学生而感到幸运与自豪!我也常想,人生如果有来世的话,我还要做他的学生。恩师永远是我的老师!

恩师的一生,是在中国琴坛上默默耕耘的一生,对中国的古琴事业的继承和发展作出了杰出的贡献。在琴学教育上,恩师一生孜孜不倦用他的心血和智慧培养了一代琴人。恩师一生所追求的事业――中国古琴艺术,在他诞辰100 周年之后的2003年,已被联合国列为世界文化遗产;凝结着他几十年心血的琴学巨著――《琴学备要》在他诞辰105周年之春,也已影印出版。恩师有知定会含笑九泉!恩师一生为中国古琴事业孜孜不倦、默默耕耘、无私奉献的精神永远活在我们心中。他那高尚的品德永远受到人们的缅怀和崇敬!
发表于 2008-2-26 22:36:36 | 显示全部楼层
我顶啊。。。。

这个贴不顶不行啊
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 楼主| 发表于 2008-3-6 13:36:26 | 显示全部楼层
嘿嘿 你也晓得不顶不行啊
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发表于 2008-7-12 22:43:00 | 显示全部楼层
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发表于 2008-9-9 02:04:55 | 显示全部楼层
。。。。。
再顶顶
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发表于 2008-10-21 22:41:43 | 显示全部楼层
tjfz

[ 本帖最後由 niuzimu 於 2008-11-9 22:22 編輯 ]
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发表于 2008-10-22 23:58:36 | 显示全部楼层
令人感動的師生情誼,我頂!
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发表于 2008-12-11 11:03:15 | 显示全部楼层
作为河南老乡感到自豪,钦佩丁纪元老师
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发表于 2008-12-12 09:50:37 | 显示全部楼层
真動人的師生情感,人生難得的因緣哪
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发表于 2009-5-27 15:25:34 | 显示全部楼层
       感動,
顾老真伟大!
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发表于 2009-5-28 07:31:43 | 显示全部楼层
世界上没有任何一个国家像中国一样将“师恩”两个字紧紧连用在一起,并仍能由古至今真情演绎着。虽然今之况势多不如昔日也,然吾辈应持谨而。
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发表于 2009-6-3 15:10:41 | 显示全部楼层
感动。。。
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发表于 2009-8-25 20:27:58 | 显示全部楼层
读来师生之情谊怎一个深字了得?
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发表于 2009-12-18 14:55:33 | 显示全部楼层

大矣哉!师道之为教也。一日为师,终身为父。道之所存,师之所存也!
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发表于 2010-1-5 23:46:08 | 显示全部楼层
我很感动,真正的古琴大师,真正的师生情谊
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发表于 2010-1-6 14:21:46 | 显示全部楼层
向顾老致敬  最喜欢顾老的《流水》虽然也喜欢管平湖的流水 但一直认为顾老的流水最为中正  不夸张的说 从风格中就能听出人格  高山仰止啊
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发表于 2010-3-13 14:49:38 | 显示全部楼层
好文章!感动的
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发表于 2010-3-15 14:00:55 | 显示全部楼层
我想有这样的老师。
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发表于 2010-3-16 10:49:37 | 显示全部楼层
俺没rp,没有遇到这样的恩师啊
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发表于 2010-3-16 22:24:59 | 显示全部楼层
很是感动!
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发表于 2010-3-17 14:25:17 | 显示全部楼层
向顾老致敬
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发表于 2010-5-26 21:48:42 | 显示全部楼层
不知先生的录音何时出版
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发表于 2010-6-21 12:50:34 | 显示全部楼层
感动至深
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发表于 2010-8-22 15:44:42 | 显示全部楼层
向老一輩的琴家致上最深的敬意
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发表于 2010-12-8 12:36:36 | 显示全部楼层
真让人感动。
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发表于 2010-12-10 15:31:23 | 显示全部楼层
向顾老致敬  最喜欢顾老的《流水》虽然也喜欢管平湖的流水 但一直认为顾老的流水最为中正  不夸张的说 从风 ...
指下琴 發表於 2010-1-6 14:21



    风格不同。顾公 流水 纯洁。
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发表于 2010-12-11 20:59:28 | 显示全部楼层
昔人已乘仙鹤去,空余芬芳在世间,一部琴学备要惠及我等,必须向顾老致敬
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发表于 2010-12-13 11:49:49 | 显示全部楼层
功德无量
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发表于 2010-12-13 16:19:54 | 显示全部楼层
曾有机会在杭州听过顾老的弟子朱默涵老师的《高山流水》,感觉其人品淡定自如,琴风朴实无华。不仅令人神往当年顾老的风采。
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发表于 2010-12-15 11:49:10 | 显示全部楼层
向先生致敬!
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发表于 2011-3-28 19:30:39 | 显示全部楼层
故事真棒,能拍电影了都
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发表于 2011-8-24 15:47:20 | 显示全部楼层
这个本来就可以拍成电影的,二十世纪好多琴人的故事,本身就像电影一样精彩。
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发表于 2011-11-2 09:46:02 | 显示全部楼层
向顾大师深深的致敬
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发表于 2011-11-18 20:29:42 | 显示全部楼层
真是一日为师啊
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发表于 2011-12-27 13:43:54 | 显示全部楼层
好感人
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发表于 2012-1-13 11:21:01 | 显示全部楼层
写得挺实在
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发表于 2012-2-28 18:57:39 | 显示全部楼层
致敬!
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发表于 2012-3-1 23:00:12 | 显示全部楼层
好文,感人,强烈顶
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发表于 2012-3-15 21:56:34 | 显示全部楼层
師徒情深 令人稱羨 恩情深重 令人感動.

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发表于 2012-4-25 16:55:02 | 显示全部楼层
好感動啊,看了都流淚了。
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发表于 2012-6-17 20:40:50 | 显示全部楼层
向顾师爷深深的鞠一躬,老人家对学生的爱护,是今天的琴家所缺少的东西
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发表于 2012-8-9 11:56:35 | 显示全部楼层
學富五車,真文人!
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发表于 2012-8-9 14:34:07 | 显示全部楼层
好感动
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发表于 2012-10-1 17:44:32 | 显示全部楼层
淳淳教誨,用心良苦,後人有幸,薪火相傳,我等福報也!
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发表于 2013-2-8 09:58:28 | 显示全部楼层
为人师表,薪火相传。
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发表于 2013-3-9 10:00:52 | 显示全部楼层
很感动,大师的人品真的是令人敬佩
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发表于 2013-6-21 12:39:06 | 显示全部楼层
大师之风,高山仰止!
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发表于 2014-4-2 10:39:05 | 显示全部楼层
很感動...
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发表于 2014-9-23 00:14:26 | 显示全部楼层
真诚地向大师表示敬意!
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发表于 2014-9-23 13:59:27 | 显示全部楼层
顶起一下!!!
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发表于 2015-6-8 21:56:09 | 显示全部楼层
      "恩师一生为中国古琴事业孜孜不倦、默默耕耘、无私奉献的精神永远活在我们心中。他那高尚的品德永远受到人们的缅怀和崇敬!" 缅怀顾老!!!
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发表于 2015-6-9 14:23:52 | 显示全部楼层
由衷地向老一代琴家致敬!
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发表于 2015-6-10 09:56:49 | 显示全部楼层
师生情谊感人直至,丁老师似乎久未露面,真希望能当面向她请教
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发表于 2015-9-21 16:41:59 | 显示全部楼层
向顾老致敬,想起一句话:学为人师,行为世范。
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发表于 2015-10-8 21:36:24 | 显示全部楼层
真是感人啊!!!真诚的师生关系!!!
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发表于 2016-10-11 15:51:33 | 显示全部楼层
师傅。传承技艺是老师。
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